清晨7:00，湖北师范大学文理学院田径场。
当大多数大学生还在和枕头做最后的拉扯时，人工智能学院2026级李同学已经完成了第三圈慢跑。他喘着气，额头上挂着薄汗，却笑得比昨晚通关游戏时还轻松：“以前早上总爱赖床，现在跟着大家一起跑，一整天都特别有精神。”
这个学期，人工智能学院的早晨变了样。
一、不是“被叫醒”，是“一起醒”
清晨七点，田径场、篮球场、排球场已经热闹起来。但和以往“整齐列队—绕场三圈—解散走人”的套路不同，这里的早锻炼多了几分“自选动作”的味道。跑操、排球、篮球、羽毛球——四个项目同时铺开，同学们按兴趣分组。“以前晨练=罚跑，现在晨练=选课。”一位同学半开玩笑地说。这种“菜单式”设计，让早锻炼从“要我练”变成了“我要练”。
二、球场上的人体“多智能体协作”
作为人工智能学院的学生，大家习惯了用算法思维看世界。排球场上，一次成功的防守反击需要二传手、攻手、一传手之间的毫秒级配合——这不就是多智能体协同调度？就连跑操方阵里领跑员控制配速、体委观察队列间距，也像极了分布式系统中的负载均衡。长时间伏案写代码带来的颈椎僵硬、熬夜导致的注意力下降，恰恰需要晨间运动来“复位”。
三、安全组长：最安静的那堂“责任课”
场地边缘，两位体育委员站在那里，目光扫过每一个经过的同学。他们是各项目选出的安全组长，职责很朴素：看脸色、听呼吸、防突发。头晕了？马上报告文体部部长和值班老师。扭伤了？应急药箱就在旁边。“我们时刻关注每一位同学的状态，”羽毛球安全组长说，“既要让大家充分享受运动乐趣，更要守住安全底线。”
一群二十岁出头、自己还是大孩子的学生，被赋予“盯紧同伴安全”的责任，这本身就是一堂无声的责任教育。这种角色感，比任何班会课的“要增强安全意识”都管用。
四、从宿舍到操场，关系被重新连接
晨练还有一个意外收获：它把人从屏幕前拽了出来，重新放进了人群里。以前宿舍里，四个人各刷各的手机。现在，早锻炼成了宿舍的集体议程：谁起得来谁叫谁，谁今天打排球谁去看，回来路上顺路买杯豆浆。不少同学也反映，告别“躺平”早晨之后，早八课的专注度明显提升——一个正向循环就这样转起来了。
五、把育人写进晨光里
学院相关负责人表示，早锻炼是落实“五育并举”、促进学生全面发展的具体举措之一。“我们希望通过常态化开展，让运动真正融入学生日常。接下来会根据同学们反馈，逐步丰富项目、优化时间安排，让更多学生愿意走出宿舍、走上操场。”
从项目选择到安全制度，从药品配备到反馈机制，人工智能学院正在把早锻炼从一个“活动”升级为一种育人基础设施——就像教学楼、图书馆一样，成为校园生活里稳定存在、持续发生作用的那部分。
跑道上的思政课，不讲大道理。它讲的是：你怎么对待自己的身体，就怎么对待自己的未来；你怎么配合队友，就怎么面对协作中的世界；你怎么坚持一件“不太想做但知道该做”的事，就怎么度过你的人生。
而这些，都从清晨七点那一声哨响开始。
原文链接：https://xyh.univs.cn/a/xyh_xyh_hbsfdxwlxy/261012/2057484.shtml
