“如果你驯养了我，我们就会彼此需要。”四棵社区暑期托管班的教室里，孩子们跟着“木栾花”支教队志愿者的声音，一起驶入了《小王子》的文学世界。近日，湖北师范大学文理学院“木栾花”支教志愿服务队走进黄石市大冶市四棵社区，以经典名著《小王子》为主题，为托管班的孩子们带来一堂沉浸式阅读课，用文学之舟载着少年穿越成长之河。
课堂伊始，针对青少年儿童的认知特点，志愿者摒弃枯燥的文本说教，借助图文并茂、趣味十足的动态PPT，深入浅出地介绍《小王子》作者圣埃克絮佩里的人生轨迹与创作历程。结合作者飞行员的职业身份、沙漠遇险的真实经历，细致拆解作品的创作背景与创作初心，让遥远的外国经典名著变得可感可触，快速拉近孩子们与经典文学的距离，充分调动起大家的课堂积极性。
随后，志愿者依托高清绘本插画，逐帧还原小说中飞行员坠机沙漠、偶遇小王子的经典场景，用童趣化的语言复刻故事情节。课堂上，志愿者以“盒子里的绵羊”为切入点，层层递进开展互动提问，引导孩子们主动思考、大胆发言，自然引出全书核心主旨——真正重要的东西，眼睛是看不见的，唯有用心感受、用心洞察，才能发现生活中藏着的美好与温暖。
循着小王子星际游历的故事线索，志愿者逐一解读星球上专制虚荣的国王、自欺欺人的酒鬼、贪婪功利的商人、机械麻木的点灯人等典型成年人形象。通过多组人物的对比剖析，通俗易懂地为孩子们剖析浮躁、功利、虚荣的负面心态，引导孩子们树立纯粹正向的价值观，鼓励大家坚守童真本心，跳出固化思维看待生活。在讲解小王子与狐狸相遇的经典篇章时，志愿者重点阐释“驯养即是建立羁绊”的深刻内涵，结合亲子陪伴、同窗相处、邻里互助等孩子们身边的真实事例，解读专属情谊与责任的意义。
轻松温暖的课堂氛围中，孩子们踊跃举手、积极互动，主动分享自己与家人、朋友之间的暖心小故事，畅谈自己对陪伴、真诚、珍惜的理解。随后，大家认真提笔书写专属自己的“驯养契约”，将真诚待人、珍惜陪伴、坚守初心的美好期许落笔成文，让文学感悟落地生根，课堂暖意融融、氛围感十足。
课程尾声，志愿者带领全体孩子齐声品读《小王子》经典名句，引导大家结合故事内容反思日常言行，正视自身不足、接纳自我成长，在沉浸式的文学浸润中治愈心灵、丰盈自我，让经典阅读真正赋能少年成长。
“以前读《小王子》只觉得故事很好看，今天我终于明白，真诚的陪伴才是最珍贵的宝藏。”参与活动的孩子争先恐后分享着自己的感悟。志愿者也感慨道：“当孩子们写下自己的‘驯养契约’时，我看到了文学在他们心里真正扎下了根。”以绘本共读、互动体验的形式带领孩子们品读经典，不仅帮助孩子们跳出书本表层、读懂文学背后的成长哲理，也让青年学子在扎根基层的服务中收获了成长与感动。用书香传递温度，用青春守护童真——这，正是“木栾花”支教队不变的初心。
原文链接：https://xyh.univs.cn/a/xyh_xyh_hbsfdxwlxy/260825/2053534.shtml
