“服务家乡不是一句口号，它就在每一次耐心的指引和温暖的陪伴中。”湖北师范大学文理学院人文学院学生范小山说这话时，语气里透着笃定。这个冬天，他回到家乡陕西省汉中市镇巴县，成为一名图书馆志愿者，在书香与童声交织的空间里，找到了青春担当的生动注脚。
从“学习者”到“践行者”：一场扎实的岗前淬炼
走进镇巴县图书馆的第一天，范小山就感受到了肩上那份“非比寻常”的责任。面对即将到来的“爱心妈妈・禾苗课堂”等寒假儿童关爱活动，以及日常繁琐的读者服务工作，他深知仅凭热情远远不够。 为此，他全身心投入岗前培训。在中小学生课业辅导模块，他认真琢磨不同年龄孩子的认知特点，学习沟通技巧与应急处理方法，反复进行模拟演练，力求做到专业与亲和并重。对于图书分类、借阅引导、咨询解答等基础服务，他仔细记录每一道流程、每一个规范，将“热情、耐心、高效”的服务准则内化于心。理论学习之外，他更是积极“上手”。跟随馆员穿梭于借阅室、少儿阅览区、数字体验空间，他在“讲解+演示+实操”中快速掌握了图书排架、检索指导、设备操作等多项技能。“多问、多练，才能心里有底。”正是这份主动与认真，让他迅速完成了从读者到服务者的角色转换，为后续独立开展工作打下了坚实基础。
从“引导者”到“点灯人”：一堂温暖的心灵成长课
志愿服务中，最让范小山投入的，是参与“把爱带回家——暖心护航成长”寒假儿童关爱活动。在这里，他和志愿者们化身“临时老师”与“大朋友”，用书籍和艺术为孩子们开启了一扇发现自我之窗。 以“寻找光芒”为主题的绘本共读会上，他引导孩子们思考什么是光芒、自己的闪光点在哪里。随后的绘画剪纸环节，他俯身于孩子们中间，分组指导，耐心协助。从彩笔的涂鸦到剪刀的舞动，从星星、花朵到蝴蝶、小船，他手把手教技巧，更用心用情陪伴创作。“看，这是我做的会发光的小船！”“我的蝴蝶翅膀有彩虹！”成果展示时，范小山鼓励孩子们勇敢上台，分享自己的作品。每一次掌声、每一句真诚的赞美，都让孩子们脸上的笑容更加灿烂。他深知，比完成一件手工作品更重要的，是让孩子们在协作中收获友谊，在创造中建立自信，真切感受到“相信自己，便能发光”的力量。
从“受益者”到“反哺者”：一份持续的青春承诺
“以前是家乡图书馆的读者，接受它的服务；现在成为它的守护者，为更多人服务。这种身份的转变，让我对‘家乡’二字有了更深的眷恋和责任。”范小山感慨道。图书馆里的志愿服务，看似是图书的整理、秩序的维护、活动的协助，实则是公共文化服务体系中一颗重要的螺丝钉，关乎知识传播的效率，关乎阅读体验的温度，更关乎下一代精神成长的维度。 湖北师范大学文理学院始终倡导学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。范小山的实践，正是学院育人理念的生动体现。他将专业所学与人文关怀融入家乡服务，在默默付出中展现了当代大学生脚踏实地、甘于奉献的精神风貌。 他表示，这段经历是一个起点而非终点。未来，他将继续积极参与各类返家乡社会实践，带着这份在图书馆收获的耐心、温情与责任感，以更成熟的姿态、更持久的热情，回馈桑梓，服务社会，让青春之光在需要的地方持续闪亮。
