从汉川担山村到英山陶家河乡，280公里，这是一条连接着烈士故乡与深山课堂的路。湖北师范大学文理学院学子潘成鑫，却沿着这条路在深情奔赴，用一场青春助学行动，让红色血脉在新时代激荡出温暖而有力的回响。他的故事，是对红色精神的践行，是青春担当的诠释，更是善意与责任在当代青年身上的生动彰显。
踏访红色旧址，叩问青春初心
在高家垸红军医院旧址，逼仄的土坯房里，墙上剥落的泥灰仿佛还残留着当年的硝烟气息。简陋的稻草“病床”和原始医疗器具，无声勾勒出当年缺医少药的艰难图景。这一幕将潘成鑫的思绪拉回红军战士在极端艰苦中坚守信念的岁月。“看着那些用竹子削成的镊子、煮沸消毒的粗布绷带，历史的艰苦与当下的幸福形成强烈对比，让我真切意识到今天的学习机会来之不易。”正是这份对红色历史的触动，让他决心为这片土地的学子出一份力，“要把先辈的坚韧转化为实实在在的帮助”，他坚定地说。
如今，他不仅是红色故事的讲述者，更成了红色精神的践行者，用自己的点滴行动，让先辈们的理想和信念，在这片土地上以新的方式延续和闪耀。
跨越物质馈赠，抵达心灵共鸣
与当地学生郁朗的交流中，这个皮肤黝黑、眼神明亮的男孩，带着潘成鑫爬上了家后面的小山坡，指着山下那条蜿蜒的土路说：“我以后想把家乡的路修得更好，让山里好物走出大山。”这个朴素的理想，让潘成鑫看到了反哺家乡的赤子情怀。他递上准备好的600元生活费，随即与郁朗并肩坐下，分享起自己的求学感悟。“走出大山不是为了逃离，而是为了更好地回来建设。知识，就是我们手里最可靠的‘开路机’。”一席话，让这次资助超越了物质层面，成为一次关于未来与责任的青春对话。
面对当地困境学生丁晓蒙家庭的沉重负担，潘成鑫坚持“平等、尊重、鼓励”的原则，没有进行单方面的询问与说教，而是搬来小板凳，围坐在院子里，以学长身份分享经验、倾听想法。“我的数学也学得不好，咱们可以一起找找学习方法”，“我们一起来想办法”——这种我们是并肩者的姿态，在保护其自尊心的同时，传递出真诚的关怀与支持。
反哺成长之根，照亮未来之路
生长在王平章烈士的家乡，潘成鑫从小听惯了英雄的故事。但当他站在高家垸红军医院的旧址前，那些故事第一次变得如此真切。“先辈们的坚韧，如果只在故事里，那是历史；如果能被我们这代人继承下来，那就是改变现实的力量。”这份顿悟，为长期的红色熏陶找到了一个坚实的落点——这场助学行动，正是那颗早已埋下的红色种子，破土而出的蓬勃生长。
而这场行动也重塑了他对“责任”与“担当”的理解——责任是主动回应他人需求，担当是即便力量微薄也勇于行动。这让他的人生规划愈发清晰：未来无论身处何岗，都要做“对社会有温度、有贡献的人”。
潘成鑫的280公里，丈量了从历史到当下的距离，也标记了青春担当的起点。他的故事证明，红色的传承并非遥不可及的宏大叙事，它就蕴藏在一次资助、一场倾听、一份将心比心的尊重里。当无数这样的涓滴行动汇聚，便是红色精神与青春力量在这个时代奏响的最澎湃乐章。（肖苗采写）
