为不断丰富一站式学生社区育人载体，提升服务品质与学生参与度，11月18日晚18:30，经济与管理学院在紫薇一站式学生服务中心启动了首周特色主题活动。本周围绕“绘画拼豆”“非遗扎染”“辩论队思辨交流”三个板块展开，辅导员邓忻吾、刘成慈、田蓉蓉老师到场指导开展活动，为学生在兴趣发展、艺术体验与思辨训练等方面提供专业支持。
一、“基础绘画练习”教学
1. 11月18日：控笔训练与线条基础练习
学生在邓老师指导下进行基础控笔训练，包括直线、曲线、折线、虚实线条练习。在控笔训练中强调“手部稳定性练习”与“线条均匀控制”，帮助零基础同学建立绘画基本功。邓老师在现场逐一示范执笔姿势、发力方式，并对学生的线条练习进行指导以及练习。
2. 11月19日：打印临摹画练习
邓老师上课前提供多类打印好的临摹线稿，如简笔人物、动物、植物造型等，让学生进行结构与形体训练。通过临摹，学生在构图、比例与轮廓把握上获得直观感受。重点讲解“从线到形”的过渡，引导学生理解不同对象的体块关系。
3. 11月20日：油画棒认识色彩与基础色彩练习
活动发放油画棒，由邓老师带领同学认识色彩三要素（色相、明度、纯度），并示范色彩叠加、混合、过渡技巧。学生在现场完成小幅色彩练习，渐变色训练和简单场景涂绘，让同学在轻松氛围中理解色彩表现能力。
二、“非遗扎染与植物染体验”活动（四天安排）
1. 11月18日：蓝靛泥发酵染体验
田老师介绍蓝靛泥的来源与传统发酵工艺，演示“折叠—绑扎—浸染”的操作流程。同学们将棉布浸入蓝靛染液中，通过反复染色、氧化，获得深浅不一的靛蓝纹样。每件布料都呈现独特图案，让同学真切感受到传统蓝染技艺的魅力。
2. 11月19日：苏木中药材染体验
通过煮染苏木染液，让学生认识“中药材入染”的传统方法。苏木染呈自然的红褐色，同学们通过改变浸泡时间、叠染方式，体验色彩层次变化。田老师现场科普苏木在古代织物染色中的应用，使学生在体验中学习传统文化知识。
3. 11月20日：木芙蓉植物染、茶染体验
首先田老师向同学们介绍木芙蓉花瓣的色素特点，鼓励学生采用敲拓或煮染方式，让花纹以自然形态呈现在布艺上；随后田老师采用生活中易得的茶叶作为染料，体验“茶多酚上色”的自然过程，所得色调柔和朴素，适合作为文创底布。学生通过两种染法对比，理解不同植物染色素在织物上的呈现差异。
三、“辩论队思辨交流”
第一周辩题：恨海情天的纠缠/不复相见的离别
围绕这一文学与人性议题，辩论队连续三天开展了由浅入深的研讨与模拟辩论。
1. 11月18日：辩题解析与文献阅读分享
刘成慈老师与辩论队成员共同解析辩题内涵，从文学表达、情感哲学、人物关系心理等维度进行初步拆解。学生分组阅读材料，分享对“纠缠”与“离别”两种情感态度的理解，完成初步立论框架。
2. 11月19日：正反方立论搭建与案例收集
根据辩题进行角色分配，正方与反方分别构建论点。正方主要从“情感联系造就成长”“情缘牵引的意义”等方面展开；反方则强调“放下即是解脱”“离别带来的重新开始”等观点。同时，成员通过文史故事、影视作品、现实案例等进行材料储备。
3. 11月20日：模拟辩论与攻辩练习
开展一场完整的模拟辩论，包含立论陈词、攻辩、自由辩论与总结陈词。队员们在老师指导下不断调整论证逻辑，训练语言组织能力。现场互动气氛热烈，大家对辩题的理解逐渐深入。
三类活动内容丰富、形式多样，不仅拓展了学生的兴趣体验边界，也让社区成为促进交流、激发创造力的共享空间。首周活动圆满落幕，但精彩仍在继续。经济与管理学院将持续推进一站式学生社区建设，推出更多贴近学生需求、富有育人成效的特色项目，让社区真正成为学生成长发展的“第二课堂”。