为深入贯彻落实教育部办公厅《关于举办第十一届高校廉洁教育系列活动的通知》（教思政厅函〔2026〕18号）精神，推动学科教学与廉洁教育深度融合，构建“全时段覆盖、全要素渗透、全过程参与”的廉洁文化育人格局，10月9日下午，湖北师范大学文理学院经济与管理学院教工党支部成功举办“师廉课”跨专业联合教学活动。
本次活动打破传统说教模式，以“许家印及恒大集团案”为切入点，创新采用“学生情景演绎+五专业联合剖析+师生互动问答”的一案多解、多维释廉教学范式，为全院师生呈现了一堂震撼心灵的廉洁教育思政大课。
一、以剧演廉：情景剧场活化廉洁教育场景
活动伊始，学生自编自导自演的沉浸式小剧场拉开活动序幕。同学们化身恒大高管、财务人员、审计师和购房者，通过生动台词与富有张力的表演，还原了案件中“提前确认收入粉饰报表”“资金池借新还旧”“商票违约拖垮供应链”等关键场景。
情景演绎把抽象的法律条文转化为鲜活的商业冲突，让在场师生直观感受财务造假、权力寻租带来的巨大社会危害，为后续专业剖析筑牢情感共鸣，树立鲜明问题导向。
在微课堂环节，财务管理、经济学、互联网金融、电子商务、物流管理五个专业教师依次登台，立足各自学科视角深度剖析案例，通过师生互动问答，推动学生从“被动听”转向“主动思”。
财务管理专业段梦杰老师以《不做假账——从恒大财务造假案，看财务管理的廉洁底线》为题授课。结合2019—2020年虚增收入5641.46亿元、虚增利润920.11亿元的详实数据，剖析恒大提前确认收入、虚增成本税费、隐瞒真实风险的造假手段。结合普华永道审计独立性崩塌的教训，强调《中华人民共和国会计法》与财会人员“三坚三守”是职业生命线，教育学生面对违规指令要敢于拒绝，绝不充当财务造假的“白手套”。
互联网金融专业陈子豪老师围绕《当“财富”变成陷阱——恒大财富爆雷案的廉洁警示》展开分享。复盘恒大财富无牌募资921亿元、涉及10万投资者的庞氏骗局，揭露资金池运作、借新还旧、高管提前兑付背后的违规操作与内部腐败，明确金融从业三条不可触碰的高压线：不得违规设立资金池、不得承诺保本保收益、不得向不特定公众募资，强化学生金融合规意识。
经济学专业程佩莹老师以《许家印案：一条信用链的崩塌》为题，从宏观视角解析危机背后的经济学逻辑。剖析净资产为负的企业仍能获得2.4万亿元融资的深层原因，直指“收益私人化，成本社会化”的现实危害，阐明行贿受贿不仅是个人道德失范，更会破坏市场筛选机制，引导经管学子坚守真实、守住边界、敬畏规则。
电子商务专业罗尹老师讲授《数守诚，商守廉——电商人的廉洁必修课》，将案件教训延伸至电商行业。针对流量作弊（刷单炒信）、数据造假（篡改GMV）、采购腐败（选品回扣）三类高频廉洁风险，引导学生在实训与创业中树立“宣传真实性、数据透明度、流程合规性”的职业标尺，涵养数字时代商业伦理。
物流管理专业张耀华老师聚焦《供应链信用崩塌与商票违约》，通俗解读商业承兑汇票的信用本质，梳理恒大利用商票将风险转嫁上游供应商的完整链条。结合《保障中小企业款项支付条例》，告诫未来从事采购、结算岗位的学子做到识票、控账、守底线，抵制拖欠账款、利用优势地位设租寻租等行为。
三、以研铸廉：跨学科融合构建育人新格局
本次“师廉课”依托“学生演、老师讲、师生议”的创新模式，打通资金流、信用链、金融合规、平台数据、实体供应链多维度视角，实现“一案多解、多维悟廉、五业协同铸廉心”的育人成效。
此次活动既是一次深刻的党纪学习教育与师德师风淬炼，也是学院推进课程思政与廉洁教育深度融合的有益探索。下一步，学院将把教研成果转化为《经管类专业廉洁教育跨学科融合案例集》和一系列微课堂视频，作为廉洁教育通识课、专题课示范教学资源。引导广大经管学子树牢“不敢假、不能假、不想假”的职业敬畏，持续培育风清气正的育人生态。
