罗森塔尔效应

罗森塔尔效应，是由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年提出的心理学效应。它又叫皮格马利翁效应或人际期待效应，是指一个人对另一个人的期望能够影响那个人的行为。为了验证这个效应，他们进行了一系列实验：在一所小学中，从不同年级中各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。

罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生都是随便挑选出来的，8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果令人惊讶：凡是上了名单的学生，成绩都有较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

实验表明：在学习中，教师对学生的期望会影响该学生的发展方向。这种现象不仅广泛出现在教育领域，在工作，家庭关系以及社会交往中也同样适用。

当父母对孩子寄予适当的期望时，孩子将会朝着被期望的方向努力。当老师认为学生有较强的能力和潜能时，学生就会有信心去学习，并且课堂上积极配合老师。而在工作中，领导者对员工的期望会不自觉地促使他们积极工作，来符合老板的期望。种种现象中，我们对他人的期望作为一种积极的心理暗示，使他人不自觉地改变自己的行为，而在这种改变中，他们会得到许多的赞扬、鼓励和关注，促进个体潜能发展。